Co se u nás učí
Učíme podle školního vzdělávacího programu Střední školy Erazim 1.0, který platí od 1. září 2026 (obor Gymnázium, 79-41-K/41). Vychází z rámcového programu pro gymnázia a kompetence rozvíjí podle rámce Akademie pro budoucnost. Za 4 roky v něm dosáhneš 467 výsledků učení a tempo si volíš sám.
Předměty
a výsledky učení
Předměty spojují obory, které k sobě patří. Číslo říká, kolik výsledků učení v rámci předmětu za 4 roky doložíš.
| Předmět | Co obsahuje | Počet výsledků učení |
|---|---|---|
| Český jazyk a literatura | celý obor Český jazyk a literatura | 29 |
| První cizí jazyk | angličtina, nebo španělština – volba žáka | 23 |
| Druhý cizí jazyk | jazyk z aktuální nabídky; alespoň jeden ze dvou jazyků je vždy angličtina | 17 |
| STEM – matematika, přírodní vědy a informatika | matematika, fyzika, chemie, biologie, geologie, informatika, fyzická geografie a kartografie | 154 |
| Sebeřízení, psychologie a zdraví | učení a sebeřízení, psychologie, vztahy, výchova ke zdraví, část tělesné výchovy, osobnostní a sociální výchova | 48 |
| Kultura, umění a komunikace | hudební a výtvarný obor, umělecká tvorba a komunikace, mediální výchova, pohyb jako kultura | 52 |
| Dějiny, udržitelnost a občanství | dějepis, občan a stát, právo, ekonomika a osobní finance, trh práce, filozofie a religionistika, sociální a regionální geografie, globální témata a udržitelnost | 120 |
| Můj projekt | od 2. ročníku Tě čeká volba tématu, plán, realizace a obhajoba maturitního projektu + směřování po maturitě | 24 |
| Volitelné předměty | 3. a 4. ročník | – |
| Celkem | 467 |
výsledky učení týdně, v průměru zhruba 67 hodnocených za pololetí
výsledků učení za pololetí: s ročníky jich přibývá, od 1. pololetí až ke 3. a 4. ročníku
všech výsledků učení připadá na dva největší předměty: STEM a Dějiny, udržitelnost a občanství
Každý výsledek učení má doporučené pololetí. Je to jen mapa, tempo si volíš podle sebe. Výsledek učení získáš splněním toho, co požaduje jeho sloveso: u „zhodnotím“ potřebuješ vytvořit podložený názor, u „analyzuji“ musíš provést analýzu. Jen málokterý splníš tím, že něco vyjmenuješ.
Náhled témat
Předměty jsou rozdělené do tematických bloků, které jdou po sobě od 1. až ke 4. ročníku.
Čeština
Sebeřízení, psychologie a zdraví
Kultura, umění a komunikace
Dějiny, udržitelnost a občanství
STEM
Můj projekt
Jak zní výsledky učení
Řeknou Ti to následující doslovné citace ze školního vzdělávacího programu. Jsou psané v první osobě, protože popisují, co budeš umět i Ty.
„Volím adekvátní komunikační strategie, zohledňuji partnera a publikum; rozeznávám manipulativní komunikaci a dovedu se jí bránit.“
„Vyjádřím a obhájím své myšlenky a názory písemnou formou.“
„Analyzuji možnosti využití znalostí z oblasti genetiky v běžném životě.“
„Umím rozpoznat nemoci a úrazy a poskytnout základní ošetření sobě i druhým.“
„Poznám rozdíl mezi právem, spravedlností a morálkou.“
„Konzultuji svůj projekt s odborníkem na dané téma a zaznamenám, co mi konzultace přinesly.“
Jazyky
Cílové úrovně podle Společného evropského referenčního rámce: angličtina jako první jazyk B2, španělština jako první jazyk B1, druhý cizí jazyk B1.
Nabídka druhého jazyka ve školním roce 2026/2027: angličtina, španělština, němčina, francouzština, japonština. Online hodiny: angličtina, španělština, japonština.
Znalost si můžeš ověřit ve škole, certifikátem nebo u vlastního učitele (jazyková škola, rodilý mluvčí, učitel daného jazyka).
Kompetence pro život
Vedle rámcového programu pro gymnázia pracujeme s kompetenčním rámcem Akademie pro budoucnost. Obor školy zůstává Gymnázium. Kompetence rozvíjíš v Kompasu, v projektech a při práci na výsledcích učení. Nehodnotí se.
- k učení
- k řešení problémů a mediální
- personální
- k odolnosti
- sociální
- etická
- k budoucnosti
- k životní autonomii
Zavolejte nám,
rádi poradíme
735 908 205
Po vyplnění formuláře se vám ozveme. Popovídáme si o škole, pozveme vás na den otevřených dveří a domluvíme si pohovor. K ničemu vás to nezavazuje.